适用场景
本测验专门针对职业规划与培养发展场合开发,主要用途在于:
1、对组织而言,了解了员工行为动机与价值观的结构、特点和类型,企业就可以更好地为员工提供更合适的职业规划,并给予合适的激励,从而更好地激发自己的员工;
2、对学校而言,了解学生的工作动机与职业锚类型,从而做出更恰当的职业辅导;
3、对于个人而言,了解自己的工作动机,可以为自己的职业规划提供帮助;
4、针对职业咨询师,帮助您了解咨询对象的职业驱动力,从而帮助其做出正确的职业抉择与规划。
1、对组织而言,了解了员工行为动机与价值观的结构、特点和类型,企业就可以更好地为员工提供更合适的职业规划,并给予合适的激励,从而更好地激发自己的员工;
2、对学校而言,了解学生的工作动机与职业锚类型,从而做出更恰当的职业辅导;
3、对于个人而言,了解自己的工作动机,可以为自己的职业规划提供帮助;
4、针对职业咨询师,帮助您了解咨询对象的职业驱动力,从而帮助其做出正确的职业抉择与规划。
理论背景

本测验测量的内容涵盖三个方面、共12个维度:
第一方面、成就挑战类动机。个体在完成工作方面的动机,包括:追求卓越(Achievement motive)、尝试创新(Creativity and Innovation)和风险偏好(Risk-taking);
第二方面、人际互动类动机。个人在与人交往中相关的动机,包括:社会交往(Affiliative motive)、帮助他人(Altruistic motive)和管理掌控(Power motive);
第三方面、工作偏好类动机。个人对于工作相关因素的动机,包括:艺术审美(Aesthetic motive)、思考求知(Intellectual Curiosity)、认可关注(Recognition motive)、享受生活(Hedonistic motive)、物质报酬(Financial Rewards)和工作自主(Independence and Autonomy)。

创业型:敢冒风险,希望凭借自己的能力,克服困难,扫除障碍,创立属 于自己的事业。
挑战型:喜欢解决看上去无法解决的问题,挑战不可能,战胜强硬的 对手,克服无法克服的困难障碍。
管理型:追求并致力于工作晋升,倾心于全面管理掌控,独自负责一个部分,整合其它人的努力成果。
社会型:在工作中追求工作的社会价值,回报社会,为他人提供帮助,例如:帮助他人,改善人们的安全,通过新的产品消除疾病。
安全型:关心财务与工作安全,追求工作中的稳定感,在工作中会尽量避免不必要的风险,偏保守。

自主型:希望按照自己想法安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式,最大限度地摆脱限制和制约。
研究型:希望在某个专业领域中展示自己的潜力,具有强烈的求知欲,乐于接受来自于专业领域的挑战。
根据参加测试人员的工作动机与职业锚,可以测量其组织文化偏好。参考组织文化OCAI框架,可以按照关注外部 VS 关注内部、注重灵活 VS 注重稳定,将组织文化分成四种基本的类型:冒险创新型、竞争导向型、层级规范型与团队协作型。根据参加测试人员在各项动机上面的得分情况,可以计算其在四种典型组织文化方面的偏好情况。
测验特点
1、全面测量工作动机。本测验综合了国内外诸多动机理论而开发,涵盖了常见的职业驱动因素;
2、明确激励手段。通过测验,了解工作驱动因素,从而明确需要的激励手段;
3、确定八类职业锚。测验包括对八类职业锚上的测量,通过职业锚分数,我们可以更好地锚定职业发展方向,从而发挥最大的职业潜能;
4、测量组织文化偏好。测验还包括对四种组织文化的偏好测量,从而可以寻找更匹配的组织类型。
5、区分校园与职业场合两种场合。针对校园,修订了部分题目表述,使之更适合校园使用场景;同时,减少了题目数量,88题,15分钟之内即可完成;
6、针对职业场合,区分个人与组织两个版本报告。针对不同的报告使用人群,测验报告区分了个人反馈与组织激励报告。
2、明确激励手段。通过测验,了解工作驱动因素,从而明确需要的激励手段;
3、确定八类职业锚。测验包括对八类职业锚上的测量,通过职业锚分数,我们可以更好地锚定职业发展方向,从而发挥最大的职业潜能;
4、测量组织文化偏好。测验还包括对四种组织文化的偏好测量,从而可以寻找更匹配的组织类型。
5、区分校园与职业场合两种场合。针对校园,修订了部分题目表述,使之更适合校园使用场景;同时,减少了题目数量,88题,15分钟之内即可完成;
6、针对职业场合,区分个人与组织两个版本报告。针对不同的报告使用人群,测验报告区分了个人反馈与组织激励报告。